活动目的：旨在提升小朋友的配合能力与语言表达能力。

活动过程：首先，老师提问小朋友最喜欢的童话故事，并鼓励熟知故事的小朋友为他人讲述。老师给予正面反馈，确保讲故事过程的安静。然后，其他小朋友复述故事，老师适时纠正错误，促进语言学习。活动以奖励形式结束，综合考量小朋友的表达、纪律与合作能力。

活动总结：通过此类活动，不仅增强了孩子的语言表达能力，还激发了他们对讲故事的兴趣，认识到讲故事的趣味与意义。

幼儿园语言教案：故事《半个蛋壳》

【活动目标】

1. 喜欢听故事，感受“半个蛋壳”的多元用途。

2. 联系生活经验，通过蛋壳外形激发想象力，学习使用句子“蛋壳可以当成”。

3. 积极在集体中表达想法。

【活动过程】

一、引导观察：老师展示半个蛋壳，鼓励小朋友根据生活经验大胆想象。

二、激发猜测：通过描述小老鼠皮皮的旅行，引导小朋友思考蛋壳的多种用途。

三、完整故事：老师讲述故事《半个蛋壳》，小朋友聆听并感受故事趣味。

四、讨论分享：小朋友交流喜欢小老鼠皮皮的原因，以及如果自己是皮皮会如何运用蛋壳。