认知因素是影响高职学生人际交往的因素之一（√）

影响人际交往的因素主要有以下几点：

时空的相邻性: 人与人在空间位置上越接近，就越容易产生亲密感，这就是俗话所说的“远亲不如近邻”进水楼台先得月”，时空距离是形成亲密的人际关系的重要的一个条件。

认知的相似性:"物以类聚、人以群分"认知的相似性在人际交往中起着很重要的作用。在人际交往中，人们更倾向于和自己在认知相似的人交往，比如:相似的价值观，相同的理想、态度、信令等就容易产生共鸣，在交往中容易彼此信任更容易话应，从而形成亲密的关系。

交往的频率:交往是人际关系的基础，交往的频率越高，就越容易彼此了解，与相帮助，增进友谊，交往频率越高就越容易形成共同的语言、共同的态度、共同的兴趣等。反之，交往频率少，就会越来越疏远，彼此减少了相互了解的机会，产生冷落感，彼此间也会越来越陌生。

需求的互补性:当双方的需要和满足途径正好成为互补关系时，彼此就会产生强烈的人际吸引，反之则相反。例如:大学生在评个他们的友谊时会说:"他学习好，知识面广，可以帮助我提高学习成绩”或”他的爱好广泛，可以带动我，多参加有益的活动”这恰恰说明了需求的互补性在人际交往中的中的重要性。