在学校开展心理活动可以从多个方面来进行，这些方面既包括课程内的，也包括课外的。以下是一些主要的心理活动形式：

心理健康课程：学校可以开设专门的心理健康课程，教授学生关于心理健康的知识，帮助他们理解并处理自己的情绪和压力。这类课程通常包括压力管理、情绪调节、挫折应对等主题。

心理咨询与辅导：学校可以提供心理咨询与辅导服务，帮助学生处理他们可能遇到的心理问题，如学业压力、人际关系困扰、自我认同困惑等。

心理讲座与工作坊：定期邀请专家或从业者来学校进行心理讲座或工作坊，让学生了解更多关于心理健康的专业知识，也可以提供一些实用的心理技能培训。

心理活动日/周：在一段时间内，如一周或一天，集中开展一系列心理活动，如心理游戏、心理电影、心理诗歌朗诵等，让学生更深入地了解心理健康的重要性。

心理社团/俱乐部：学校可以设立心理社团或俱乐部，由学生组织并开展各种心理活动，如团体辅导、心理影片欣赏、心理学书籍分享等。

校园心理剧：通过表演校园心理剧，学生可以更深入地理解心理学知识，同时也可以提高他们的团队合作能力和表演技巧。

心理健康宣传：通过校园广播、海报、宣传栏等方式，定期宣传心理健康知识，提高学生对心理健康的认知和重视程度。

心理健康调研：学校可以组织学生进行心理健康调研，了解学生的心理健康状况，以便更好地开展针对性的心理活动。

总体来说，学校开展的心理活动应当多元化，兼顾学生的实际需求和兴趣爱好，以提高他们的心理素质和促进他们的身心健康发展。同时，这些活动也需要得到学校管理层、教师和家长的支持和理解。