1、不能适应角色的转换

　　顶岗实习是高职学生从学生角色向企业员工角色转型的关键时 期，这一时期的学生具有实习生与准员工的双重身份。作为实习生， 他们积累了两年多的专业理论知识和基本的专业技能，具备了基本 的工作和为人处世能力。然而，与企业对员工的要求相比还是有一 定的差距。比如，难以适应企业的文化，难以适应具体的岗位，难 以适应复杂的人际关系，难以适应企业刚性的规章制度等等诸如此 类问题使得他们焦虑心理急剧加重，茫然不知所措。

　　2、缺乏吃苦耐劳精神

　　多数高职生生活条件优裕，受家人的关怀和呵护较多，没吃过什 么苦。顶岗实习对大部分学生来说是第一次做工经历，所以工厂里 面很多对体力消耗较大的“重活、累活”让有些学生觉得吃不消， 因此闹情绪，出现消极怠工，无故旷工的现象。还有个别同学片面 主观判断其所从事的工种具有严重的危险性，闹着要换岗位，与管 理人员发生冲突，造成不良影响。

　　3、与公司管理人员时有冲突发生

　　部分学生认为企业里的管理人员缺乏素质，对学生态度粗暴，甚 至欺压学生。不否认这种现象是有的，这主要是由于企业缺乏对实 习生完善具体的管理机制，只简单地把学生交给基层管理人员，而 这些人的素质参差不齐，工作方法简单粗暴，不会顾及学生的心理 感受。另一方面，我们的一些学生也缺乏与人沟通的能力，不尊重 师傅，因此得不到一个和谐的工作氛围，所以主观地把原因都归结 在别人身上。个别学生对企业的工作安排有抵触情绪，最多的不满 集中在岗位分配与收入上。不同的企业，不同的岗位，工作时间及 收入都不可能相同，而学生出去是参加学校规定的实习，所以必须 服从学校和企业的安排，这就不可能像毕业求职一样任选自己中意 的企业和岗位。造成这种现象的原因是因为学生缺乏应有的职业精 神，而这却恰恰是我们在顶岗实习过程中要对学生着重培养的。

　　4、加班现象普遍，学生难以适应，实习时间难以保证

　　现在除了真正的欧美企业是严格实行八小时工作制外，其他像台 资、日资、韩资及国内民营企业，其工作时间都在10～12 小时甚 至更长。刚出校门的高职学生很难接受和面对，短期内很难适应， 导致学生因顶岗实习生待遇低、劳动强度大、日工作时间长，而怨 声载道无法坚持而找各种理由借口请假，由于公司对请假有严格的 控制，不能随意请假，就会出现无故旷工的现象。

　　5、食宿条件相对较差

　　企业的食宿条件对顶岗实习的学生来说是相对艰苦的，一些心理 调节能力较差或生活适应能力较差的同学便很容易愤懑不满，甚至 借题发挥，出现极端行为。就曾出现有同学因不满厂方的吃住及工 作时间安排，抱怨厂方不把学生当人看，从而怠工甚至罢工的现象。