【活动目标】

探索并理解5的分合，能用语言清楚表达，并尝试不同形式记录。

【活动准备】

五种分法材料，幼儿操作纸，分圆片、翻圆片、分珠子、分花生的工具。

【活动过程】

1、复习游戏“碰球”：3、4的组成。

复习3、4的组成，鼓励正确者，给予肯定，帮助者给予鼓励。

2、自主探索学习5的组成。

利用分圆片、翻圆片、分珠子、分花生的工具，自主探索5的分法。

记录分法，每完成一次分法，将材料放回篮子。

介绍分法，总结规律：递增、递减、交换规律。

3、实践验证，巩固5的分法。

使用种子，分成两份，用未使用过的方法记录。

闯关成功，领取小贴花。