在幼儿美术课的教学中，教师需要灵活运用多种方法来激发学生的兴趣和创造力。

讲授法和谈话法是两种常用的教学手段。讲授法通过教师的语言描述，帮助学生了解美术技能知识。教师需具备丰富的知识和表达能力。谈话法则通过师生间的互动交流，提高学生的注意力和思维能力。教师需提前准备，确保问题的深度和广度。

讨论法和读书指导法也是有效的教学方法。讨论法在教师的引导下，学生围绕某一问题进行讨论，互相启发。读书指导法则鼓励学生独立阅读美术教材和课外资料，拓宽视野。

以直接感知为主的教学方法同样重要。演示法、参观法和比较法可以帮助学生开阔眼界。教师需要具备处理突发情况的能力，以保证课堂秩序。

实践训练是提高学生技能的关键。辅导练习法通过实际操作，使学生眼手协调，提高美术创造能力和审美素质。

欣赏法、情境法和观察比较法是陶冶情操的教学方法。这些方法打破了课堂和书本的局限，使教学与生活紧密相连，拓宽学生的视野。美术教育离不开观察和比较，学生通过观察和比较，获得感性认识，进行思维判断。

最后，观察法和发现法是指导探究的教学方法。教师引导学生明确比较标准，通过观察和比较，提高学生的观察力和判断力。无论是写生还是临摹，都需要不断比较和观察，以达到准确的比例和角度。