教师的职称体系包括正高级教师、高级教师、一级教师、二级教师和三级教师，分别对应正高、副高、中级、助理和员级。其中，正高级教师要求具有崇高的职业理想和坚定的职业信念，长期工作在教育教学第一线，出色完成班主任、辅导员等任务，教书育人成果突出，一般应具有大学本科及以上学历，并在高级教师岗位任教5年以上。

高级教师的条件则更为宽松，具备博士学位，并在一级教师岗位任教2年以上；或者具备硕士学位、学士学位、大学本科毕业学历，并在一级教师岗位任教5年以上；或者具备大学专科毕业学历，并在小学、初中一级教师岗位任教5年以上。城镇中小学教师原则上要有1年以上在薄弱学校或农村学校任教的经历。

一级教师则要求具备博士学位；或者具备硕士学位，并在二级教师岗位任教2年以上；或者具备学士学位或者大学本科毕业学历，并在二级教师岗位任教4年以上；或者具备大学专科毕业学历，并在小学、初中二级教师岗位任教4年以上；或者具备中等师范学校毕业学历，并在小学二级教师岗位任教5年以上。

二级教师要求具备硕士学位；或者具备学士学位或者大学本科毕业学历，见习期1年期满并考核合格；或者具备大学专科毕业学历，并在小学、初中三级教师岗位任教2年以上；或者具备中等师范学校毕业学历，并在小学三级教师岗位任教3年以上。

而三级教师的要求最低，基本掌握教育学生的原则和方法，能够正确教育和引导学生，具有教育学、心理学和教学法的基础知识，具备大学专科毕业学历，并在小学、初中教育教学岗位见习1年期满并考核合格；或者具备中等师范学校毕业学历，并在小学教育教学岗位见习1年期满并考核合格。

对于破格申报中学高级教师职务任职资格，需满足教学效果好，教育质量高，获得县（市）级以上同行认可，并获得一次一等奖或两次二等奖；或承担县级以上教育部门组织的公开课、示范课或观摩课三次以上，获得好评；或受到市（厅）级以上教育行政部门表彰；或结合教学实际，从事教育教学研究工作，公开发表不少于三篇有价值的文章，或因教学成绩特别突出，受到省级以上表彰。破格申报者还需参加专家答辩，成绩合格方能提交评委会评审。