教学目标：引导学生通过有感情的朗读课文，理解关键词语，学习概括课文内容，并通过比较两份账单，唤起学生对母爱的深刻体验。

教学重难点：学生对课文内容的理解和对母爱的深刻认识。

教学准备：多媒体课件。

教学时间：一课时。

教学步骤：

一、整体感知，检查反馈

1、直接导入课题，解释“账单”。

2、学生初读课文，圈出生字词，多读难读语句。

3、提醒学生注意难写的字词，提出不明白的问题。

4、默写“索取报酬”、“如愿以偿”、“羞愧万分”。

二、学习概括文章主要内容

1、讨论课文主要讲了什么。

2、用默写的三个词简化课文内容。

3、解释“如愿以偿”等关键词。

三、比较账单，唤醒生活记忆，补充账单

1、比较账单，发现不同之处。

2、补充妈妈的账单，引导学生回忆生活中的妈妈付出。

3、教师引导学生联系生活，补充账单内容。

四、引导想象，补充小彼得的心理活动

1、引读小彼得的羞愧。

2、引导学生想象小彼得的心理，写具体情境。

3、交流补白内容，注意结合学生生活。

五、小结、布置作业

1、学生自主设计作业。

2、教师小结，强调作业的重要性。

教学反思：教学过程顺利，但学生朗读情感的表达不足，需加强朗读技巧的指导。