活教育对现代学前教育的启示：学会重新审视学前教育的基本理念，了解时代发展趋势、树立正确的儿童观，选择与儿童的生活实践相联系的课程内容，帮助儿童有效的理解教学活动的内容，要注重关注儿童的情感需要，帮助他们健全人格。

具体为以下几点：

1、树立正确的儿童观

树立正确的儿童观是幼儿园完成一切工作的前提条件，是教师在进行教育教学中必须达成的首要任务。陈鹤琴就强调以儿童为中心，尊重儿童，儿童具有巨大的发展潜能,教师应提供适当的环境和教育的条件，应最大限度的发展儿童的潜力。

2、挖掘与儿童生活实际相联系的课程内容

陈鹤琴强调让儿童融入到大自然、大社会中，他提出的五指教学活动实际生活相联系。教师联系生活实际，及时的设计与幼儿生活息息相关的活动，激发儿童的学习兴趣，并且还可以同时对儿童的一些不良的饮食习惯给予有效的改正，帮助儿童规范他们的行为。

3、关注儿童的情感与人格塑造

我们在关注儿童智力发展的同时也不应该忽视儿童情感、人格的变化，《纲要》中所倡导的“以幼儿发展为本”的教育理念要教育者在教育过程中要以关注幼儿需要和情感交流为切入口。积极的情感影响着幼儿在教育教学活动中潜能的发挥。