这种情况是提倡等级制加激励性评语。

激励性评语能够针对学生的个体差异进行正面、积极的鼓励，帮助他们建立自信，还可以激发学生的上进心，鼓励他们不断努力，追求更高的目标。作为师生之间沟通的桥梁，增进师生之间的情感交流。

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