高校新增专业在培养模式上，较传统的培养模式具有以下几点显著差异：

首先，实验班计划侧重于个性化培养，以适应考生的特点。这与传统模式下，学生按照统一的学习计划、课程安排进行学习的模式形成鲜明对比。实验班通过灵活的教学方法和个性化指导，旨在培养高水平的创新人才。

其次，新增专业更注重结合社会需求，尤其是在就业前景方面。这要求高校在专业设置时，能够精准把握行业发展趋势，培养符合市场需求的专业人才。而传统模式可能更多关注学术理论的培养，对于就业导向性不如新增专业明确。

再者，随着高校办学自主权的提升，新增专业在培养模式上展现出更多的灵活性与创新性。高校在中外合作办学方面进行有益尝试，引入国际先进的教育理念与资源，这使得培养模式更加开放、多元。相比传统模式，新增专业在国际化、交叉学科融合等方面展现出更强的优势。

最后，新增专业强调专业特色，通过特色课程、实践项目等方式，让学生在专业领域内深入研究，形成独特的学术视角和解决问题的能力。这与传统模式中普遍存在的学科交叉不足、专业特色不突出的现象形成鲜明对比。

综上所述，高校新增专业在培养模式上展现出个性化、就业导向、开放创新和专业特色等多方面的变革与进步，与传统模式相比，更具时代性和适应性。