教育学基本理论主要包括以下几个方面：

一、教育的基本概念

教育学首先研究教育的本质、目的、功能和价值等基本问题。教育是一种社会现象，是人类为了传递知识、技能和价值观而进行的系统性活动。教育的目的是培养全面发展的人，促进个体在社会生活中的全面发展。教育具有传递文化、培养人才、引导社会进步等重要功能。

二、教育与社会的关系

教育学关注教育与社会的关系，研究教育与社会政治、经济、文化等方面的相互作用和影响。教育的变革和发展受到社会因素的影响，同时教育也对社会发展起着重要的推动作用。

三、教育过程与原则

教育学探讨教育过程的基本原理和原则。教育过程包括教育者、受教育者和教育内容三个基本要素。教育的原则包括以人为本、因材施教、启发式教学、理论联系实际等。教育者需要根据受教育者的特点和发展需求，选择合适的教育内容和教育方法，引导受教育者主动学习和思考。

四、教育心理学

教育学还涉及教育心理学的研究，包括学习者的认知过程、情感发展、动机激发等方面。教育心理学为教育实践提供了重要的心理依据，帮助教育者更好地理解受教育者的需求和学习过程，从而提高教育的效果。

综上所述，教育学基本理论涵盖了教育的概念、教育与社会的关系、教育过程与原则以及教育心理学等方面。这些基本理论为教育实践提供了指导，有助于推动教育的改革和发展。