面对初三学生不想学习的问题，我们需要理解背后的原因。这个年龄段的学生正处于青春期，身心变化大，学业压力也相对较重，可能会感到迷茫、焦虑或是对学习失去兴趣。以下是一些建议帮助学生重新找回学习的动力：

寻找学习动力：

与学生进行深入的沟通，了解他们的兴趣和未来职业倾向，将学习内容与他们的兴趣和未来的实际应用相联系。

鼓励学生设定短期和长期的学习目标，让他们明白学习的最终目的和个人发展的联系。

建立积极的学习环境：

为孩子提供一个安静、整洁、有利于学习的环境，减少干扰因素。

定期检查孩子的学习用品是否齐全，确保他们有所有必需的学习材料。

合理规划时间：

帮助孩子制定一个平衡的日程安排，保证有足够的休息时间和自由时间。

使用时间管理工具，如时间表或学习计划表，教孩子如何合理分配学习和娱乐的时间。

增强自我控制能力：

教育孩子识别和管理自己的情绑，例如通过冥想、深呼吸等方法来放松心情。

引导孩子正确使用社交媒体和网络资源，限制这些活动的时间，防止其成为学习的干扰。

积极参与和鼓励：

家长应该展示出对孩子学习的热情和支持，参与他们的学校生活，比如参加家长会、一起复习功课等。

及时认可孩子的努力和进步，即使是很小的成就也要给予肯定和表扬。

学习方法指导：

协助孩子探索和采纳有效的学习方法，如sq3r（survey、question、read、recite、review）阅读策略等。

如果孩子在某些科目上有困难，可以考虑请家教或参加辅导班来提升学习效果。

保持身体健康：

确保孩子有健康的饮食，包括足够的水果、蔬菜和全谷物，避免过多的垃圾食品和含糖饮料。

鼓励孩子参加体育活动，这不仅能增强体质，还能提高注意力和学习效率。

心理健康关注：

注意观察孩子是否有情绪低落、焦虑或其他心理问题的迹象，必要时寻求心理咨询师的帮助。

创建一个开放和包容的家庭氛围，让孩子知道他们可以在遇到问题时寻求家人的帮助。

同伴影响力：

鼓励孩子与积极向上、有共同学习目标的同学建立友谊，相互激励和支持。

监督孩子的社交圈，确保他们不会被不利于学习的同伴影响。

教育资源利用：

利用公共图书馆、在线教学视频和教育网站等资源，为孩子提供丰富的学习材料。

鼓励孩子参加学校组织的各类教育活动和学科竞赛，拓宽视野，增加学习的乐趣。

总之，每个孩子都是独特的个体，可能需要不同的方法和时间来激发他们的学习兴趣。家长和老师的耐心、理解和支持至关重要。通过上述方法，我们可以帮助孩子找到学习的乐趣，培养他们的自驱力，从而在学业上取得更好的成绩。