（练习时间：80分钟）

班级 姓名 学号

一、填空：（每空1分，共24分）

1、常用的面积单位有（ ）、（ ）和（ ），相邻两个面积单位之间的进率是（ ）。

2、边长是1厘米的小正方形，面积是（ ）。

3、一个长方形的长是5厘米，面积是20平方厘米，宽是（ ）厘米，周长是（ ）厘米。

4、用12个边长是1厘米的小正方形拼成一个长方形，这个长方形的面积是（ ）平方厘米。

5、2平方分米=（ ）平方厘米 300平方分米=（ ）平方米

25平方米=（ ）平方分米 600平方厘米=（ ）平方分米

6、在括号里填上合适的单位名称。

一棵大树高12（ ）

一张课桌面的面积大约是30（ ）

学校占地面积大约是5000（ ）

一张试卷的面积大约是12 ( )

一扇教室门的面积大约是2（ ）

6、在○里填上“＞”、“＜”或“＝”。

500平方厘米○60平方米 80平方分米○8平方米

3平方米○200平方分米 100平方厘米○1平方分米

7、下列小正方形的边长表示1厘米，各个图形的面积是多少平方厘米？

( )平方厘米 ( )平方厘米 ( )平方厘米新|

二、判断：（对的画“√”，错的画“×”。）（5分）

1、两个面积相等的长方形，周长不一定相等。 （ ）

2、边长4厘米的正方形，它的周长和面积相等。 （ ）

3、一个正方形的边长增加2厘米，面积就增加2平方厘米。 （ ）

4、用6个面积是1平方分米的正方形拼成的图形，它们的面积都是6平方分米。 （ ）

5、5厘米与5平方厘米相比，5平方厘米大。 （ ）

三、选择题（10分）

1、面积单位与长度单位比较（ ）。

A.面积单位大 B.长度单位大 C.无法比较

2、四名三年级的学生张开手臂依次牵手围城的面积大约是（ ）。

A.1平方厘米 B.1平方分米 C.1平方米

3、一个正方形的周长是4米，它的面积是（ ）。

A.1米 B.1平方米 C.4平方米

4、一张边长为14分米的正方形纸，最多可以剪成（ ）个边长为4

分米的小正方形。

A.9 B.3 C.16

5、用5个面积是1平方厘米的正方形拼成的长方形的周长是（ ）。

A.12厘米 B.5厘米 C.6厘米

四、计算题。（25分）

1、计算下面图形的面积。(单位：厘米)（15分）

10 5

6 6 4

4 4 2

2、计算下面图形阴影部分的面积。（单位：厘米）（5分）

五、请在下面方格纸上画出两个不同的有趣图形，使他们的面积都等于16平方厘米。（每个小方格边长都是1厘米）（10分）

六、解决问题：（1题每题6分，其余每小题5分，共26分。）

1、一块长方形的草地，宽是18米，长是宽的2倍。

（1）这块草地的占地面积是多少平方米？

（2）如果绕这块草地走一圈，走了多少米？

2、在一条长80米，宽3米的人行道上铺面积是4平方分米的正方形地砖，需要铺多少块？

3、小明从右边这个长方形纸上剪下一个的正方形。剩下的部分是什么图形？它的面积是多少平方厘米？

4、 一块长方形的菜地宽8米，长17米，如果每平方米可以种10棵白菜，这块菜地一共可以种多少棵白菜？

5、李师傅准备粉刷一面长12米，高4米的教室墙壁，墙上留有两个4平方米的窗户。请你算一算，要粉刷的面积是多少平方米？