一、教材简析：

本单元以夏日的快乐为主题，选编了《识字四》、《古诗两首》、《荷叶圆圆》、《夏夜多美》、《要下雨了》和《小壁虎借尾巴》等课文，内容丰富多样。既有描绘夏日美景的，也有表现夏日生活情趣的，还有介绍夏日气象知识的。学生可以通过学习，感受夏日的美好，体验夏日的乐趣。教师在教学时，应激发学生对夏日的向往和对教材的兴趣。

《识字四》是一首充满童趣的儿歌，描述了小动物们在夏日的情景。《古诗两首》从不同角度展现了夏日的美景。教学中，应注意引导学生反复朗读，体会诗歌的韵味和意境。《荷叶圆圆》是一篇轻快活泼的散文诗，生动地描绘了充满童趣的夏日，让学生体验小水珠、小蜻蜓、小青蛙、小鱼儿的快乐。《夏夜多美》是一篇童话故事，通过学习课文，让学生感受到夏夜的美丽和助人为乐的精神。《要下雨了》是一篇知识童话，介绍了生活中的气象知识。《小壁虎借尾巴》是一篇童话故事，通过小壁虎借尾巴的过程，让学生了解到不同动物尾巴的作用。

二、教学重难点：

1. 通过阅读与夏日有关的儿歌、童话、古诗等，结合生活实际，体会夏日的美好，感受夏日的情趣。

2. 认识72个生字，能认清字形，会口头组词；学会36个生字，能读准音、认清形、正确书写。

单元总体目标：

1. 通过阅读与夏日有关的儿歌、童话、古诗等，结合生活实际，体会夏日的美好，感受夏日的情趣。

2. 认识72个生字，能认清字形，会口头组词；学会36个生字，能读准音、认清形、正确书写。

3. 通过各种有趣的活动，积累词语，提高语文素养。

4. 初步了解动物与自然现象之间的关系，了解动物尾巴的作用。

单元教学建议：

1. 通过有趣的活动，激发学生学习汉字的兴趣，培养主动识字的愿望，并享受阅读的乐趣。

2. 教授学生结合上下文和生活实际理解词语，通过体会重点词句来感悟课文内容。

3. 引导学生多读、多想、多体会，深刻感受人与人之间纯真美好的感情，理解快乐的真谛。

教学时间安排：

本单元计划用15课时完成教学。

- 《识字四》：2课时

- 《古诗两首》：2课时

- 《荷叶圆圆》：2课时

- 《夏夜多美》：2课时

- 《要下雨了》：2课时

- 《小壁虎借尾巴》：2课时

- 语文园地四：3课时