梁文福

一个八九岁的男孩，手里拿着一张筹款卡，认真对妈妈说，学校要筹款，他需要叫人捐钱。对于孩子来说，捐钱的对象自然是父母。

妈妈拿出5块钱，签名在筹款卡上，小男孩看着妈妈签名，欲言又止。妈妈注意到，问他：“怎么了？”小男孩低着头说，昨天同学们捐的都是100块、50块。

男孩就读于当地有名的贵族学校，学校门外每天停着小轿车接放学的孩子。他的班级是全年级最优秀的，有的同学来自富有的家庭，有的成绩优异。小男孩不属于前者。

他不想拖累班级的筹款成绩，想要做好自己的“功课”。学校还举行班级筹款比赛，他的班领先了，他不想因为自己的捐额而影响大局。妈妈告诉他，我们所捐的5块钱，比他们捐的500块钱还要多。你是学生，以自己的品学尽力为校争光，就是对学校最好的贡献。

男孩抬起头，把筹款卡交给老师，保持自信面对同学的议论。从此，无论面对达官贵人、富贾豪绅，他都保持着自信的姿态。

妈妈的话深刻影响了男孩，那是他第一次接受金钱价值的教育。他学习到了“捐”的意义，以及金钱无法衡量的独一无二价值。

男孩的母亲认为，我们所捐的5块钱，实际上比他们的500块钱更有价值。这是由于家庭经济状况的差距，使我们更懂得量力而为。

在经历这次教育后，男孩在面对权力、财富的人时，一直保持着自信。这是因为他了解到，他拥有的是无法用金钱衡量的价值。

“捐”的意义在于量力而为，捐出真诚的心意；同时，以自己的成绩和品格，对社会做出贡献。

两处“抬起头来”都表现出自信，前一次是为了抵御同学们的议论，后一次则是自信地面对人生。

“抬起头来做人”意味着即使身处贫困，也不应自卑，相信自己的价值，通过努力实现人生价值，昂首生活在这个世界。