长方形相邻的两条边互相垂直是对。

拓展资料：

长方形的两条邻边互相垂直是对的。根据长方形的特征，长方形的对边平行且相等，4个角都是直角，得出长方形相邻的两条边互相垂直，相对的两边互相平行。

长方形的性质为：长方形的两条对角线相等；长方形的两条对角线互相平分；长方形的两组对边分别平行；长方形的两组对边分别相等；长方形的四个角都是直角；

长方形有2条对称轴（正方形有4条）；长方形具有不稳定性（易变形）；长方形对角线长度可由长与宽表示；顺次连接矩形各边中点得到的四边形是菱形。

长方形哪个是长：长一些那一条边的长度为“长”，短一些的那一条边的长度为“宽”。四个角都是直角的四边形叫做长方形。又叫矩形。矩形就是长方形，长与宽相等的长方形叫做正方形。意见：长方形长的那条边叫长，短的那条边叫宽。

判定：有一个角是直角的平行四边形是长方形；对角线相等的平行四边形是长方形；邻边互相垂直的平行四边形是长方形；有三个角是直角的四边形是长方形；对角线相等且互相平分的四边形是长方形。

1、理解长方形：长方形是一个有四个直角的四边形，其中相对的两条边长度相等。可以使用实际的长方形物体（如书本、桌子等）来观察和感知长方形的形状。

2、思考边长关系：长方形的两条边长可以用a和b表示，其中a为长、b为宽。可以思考当一条边的长度固定，另一条边的长度变化时，长方形的形状和个数会如何变化。

3、使用图形排列法：将长方形按不同的方式排列，可以帮助计算出所有可能的长方形个数。可以尝试将长方形水平排列、垂直排列、交错排列等。

4、分解长方形：将长方形分解成小正方形或小长方形，再计算各个小图形的个数，最后进行求和。可以通过这种分解的方式来计算复杂形状的长方形图形。

5、观察周围环境中存在的长方形，如教室的窗户、黑板等，进行数数和记忆，练习观察和计数的能力。