第一章 认识生物

1. 科学探究的基本方法之一：观察

2. 生物的特征：生物的生活需要营养、能进行呼吸、能排除废物、对外界刺激作出反应、能生长和繁殖、有遗传和变异特性、由细胞构成（除病毒）

3. 科学探究的常用方法之一：调查

调查方法步骤：明确目的、确定对象、制定方案、记录、整理、撰写报告

生物分类：形态结构、生活环境、用途

第二章 了解生物圈

1. 生物圈：地球上所有生物与环境的总和

2. 生态因素：非生物因素（阳光、空气、温度、水、土壤）与生物因素（影响生物生活的其他生物）

3. 探究问题过程：提出问题、假设、制定计划、实施、结论、交流

4. 光对鼠妇生活影响设计对照试验：注意事项、实验结束放归自然、对照实验概念、1只鼠妇实验的局限性

5. 生物间关系：捕食、竞争、合作、寄生

6. 生物与环境关系：适应与影响，生物适应环境的例子、生物影响环境（植物调节湿度、土壤、动物改良土壤、蚯蚓松土）

7. 生态系统：生物与环境的统一整体，如森林、农田、草原、湖泊

8. 生态系统组成：非生物部分（阳光、空气、水、温度、土壤）

9. 食物链：不同生物之间的吃与被吃关系，食物网的形成，生产者为起点，消费者为终点，不被其他动物捕食的“最高级”动物为终点

10. 物质和能量流动：能量单向流动、逐级递减，物质全球性循环、反复出现、循环运动

11. 食物链中营养级别越高，生物数量越少，有毒物质积累

12. 生态系统的自动调节能力：生物数量和比例相对稳定，生态平衡，植物多于草食动物，草食动物多于肉食动物

13. 生态系统的复杂性与自动调节能力：生物种类和数量越多，食物链和食物网越复杂，自动调节能力越强

14. 生物圈范围：大气圈底部、水圈大部、岩石圈表面，20千米高度，包括大气圈底部、水圈大部、岩石圈表面

15. 生物圈的基本条件：营养物质、阳光、空气、水、适宜温度、生存空间

16. 生物圈的统一性：所有生物共同的家园，生物生存依赖环境，以各种方式适应和影响环境