教材简析

本文通过讲述古希腊学者苏格拉底让弟子们在有限时间内在麦地里摘取一个最大的麦穗的故事，旨在揭示人生需把握机会，不轻言放弃的道理。文章结构紧凑，围绕“最大的麦穗”这一中心展开，通过“起因→经过→结果→道理”顺序组织内容，最后一个自然段是学习的重点和难点。学习目标包括生字掌握、有感情朗读及理解文章主旨。

教学要求

学生需学会本课生字，理解由生字组成的词语，并能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文最后一个自然段。教学重点在于引导学生理解并领悟“追求应该是最大的，但把眼前的一穗拿在手中，这才是实实在在的”这一道理。

教学过程

第一课时

初读课文，学习生字。启发谈话，揭示课题，自由轻声读课文，要求读准字音，读通句子。检查自学情况，指导朗读并理解重点词语。

第二课时

继续学习课文，要求正确、流利、有感情地朗读课文，背诵最后一个自然段。学习生字，理解词语，并通过课文内容领悟文章主旨。学生自主阅读，提出问题，教师引导讨论，重点解决“追求应该是最大的，但把眼前的一穗拿在手中，这才是实实在在的”这句话的理解。

教学过程设计

一、导入新课，激发兴趣。

二、精读课文，理解内容。

三、讨论交流，深化理解。

四、联系实际，感受道理。

五、总结归纳，强化记忆。

教学重点与难点

教学重点在于引导学生理解课文主旨，领悟“追求应该是最大的，但把眼前的一穗拿在手中，这才是实实在在的”这句话的含义。难点在于学生如何将这些道理与自己的生活实际相结合，形成自己的理解。

通过这两节课的学习，学生不仅能够掌握本课的生字和词语，理解文章内容，更能在生活实践中领悟到把握机会、不轻言放弃的重要性。