可加名词：比如，他擅长数学，英语。

还可以加动词加ing的形式：例如，他擅长学习，擅长打篮球。

还可以加相当于名词和动名词的一些短语：比如，他擅长解决问题，擅长表演。

在实际应用中，根据具体情境选择合适的加法形式。例如，"他擅长与人沟通"，这里的"与人沟通"可以视为一个短语，相当于名词。

另外，"be good at"后的加法形式，不仅要考虑语法正确性，也要考虑语境的合理性和表达的自然度。例如，"他擅长游泳"比"他擅长游"更自然、更通顺。

值得注意的是，在某些情况下，"be good at"后的加法形式可以表达出更丰富、更具体的意义。例如，"他擅长与孩子相处"与"他擅长与孩子沟通"，虽然都包含"与孩子"这一内容，但后者更强调交流、理解等方面，前者则更强调相处、互动等方面。

总的来说，"be good at"后的加法形式选择取决于具体情境，需要综合考虑语境、语法和表达的自然度。