teach作为动词，既可用作及物动词，也可用作不及物动词。当用作及物动词时，可带名词、代词、动名词或从句作宾语或双宾语，其直接宾语可带名词、带疑问词的动词不定式或that/wh-从句；间接宾语可转换为介词to的宾语。

在teach的使用中，不定式或动名词常被接在后面，作为复合宾语补足语。同时，teach也支持“sb to-v”结构，用来解释“教(指导)某人做……”。在这里，动词不定式充当宾语补语。而在“教训某人做某事”的表达中，不定式则作为原因状语，通常与will连用。

另外，teach有时能以主动形式表达被动意义，它常用于“课程等的解决方案”或“被教导”的表达。这种用法将主动语态转换为被动语态，强调的是学习的过程或结果。

总结来说，teach的用法多样，灵活多变，涵盖了直接宾语、间接宾语、复合宾语以及被动语态的表达。了解teach的这些用法，将有助于更精准地运用这一动词，提高语言表达的准确性和丰富性。