小学语文修改病句专项训练可以从语法和句法、逻辑性、表达方式三个方面着手。

1、语法和句法：语法是语言的结构规则，句法则是句子之间的组合方式。在修改病句时，首先要检查句子的语法是否正确。句子中的词语是否搭配得当，语序是否正确，主语和谓语是否符合语法规则等。对于这些错误，可以通过调整词语的顺序，更换合适的词语，或者改变句子的结构等方式进行修正。

2、逻辑性：逻辑性是检查句子内容是否合理的重要方面。在修改病句时，要检查句子中的概念是否清晰，推理是否合乎逻辑，句子之间的连贯性是否良好。如果句子中的概念模糊或者推理错误，那么就需要对其进行修改。小红和小明都是学生，但是小红比小明更聪明。这个句子中，聪明这个概念模糊，需要进一步明确。

3、表达方式：好的表达方式可以让句子更加生动、形象、易于理解。在修改病句时，可以检查句子的表达方式是否得当。句子是否过于复杂或冗长，是否使用了恰当的修辞手法，是否符合文章的整体风格等。如果句子的表达方式不合适，可以通过简化句子，使用恰当的修辞手法，或者调整句子的结构等方式进行修正。

病句的类型：

1、成分残缺：这种病句是由于句子中缺少必要的成分，导致句子不完整或不清晰。在听完这个故事后，使我明白了一个道理。这个句子缺少主语，应该删去使或者我。

2、搭配不当：这种病句是由于句子中的词语搭配不恰当，导致句子不合乎语法或逻辑。我爱吃苹果，也爱喝西瓜汁。这个句子中，吃不能搭配西瓜汁，应该改为喝。

3、语序不当：这种病句是由于句子中的词语排列顺序不正确，导致句子意思不清晰。小明先做完作业，然后看电视。这个句子中，小明先做完作业和然后看电视”之间的逻辑关系不清晰，应该改为小明先做完作业，然后再看电视。

4、前后矛盾：这种病句是由于句子前后的意思存在矛盾或不一致。他是一个既聪明又虚心的人。这个句子中，聪明和虚心是相互矛盾的，应该改为他是一个既聪明又谦虚的人。

5、重复累赘：这种病句是由于句子中使用了重复的词语或表达方式，导致句子显得冗长或不清晰。他的心情十分激动，激动得几乎要跳起来。这个句子中，激动得几乎要跳起来和心情十分激动是重复的表达方式，应该改为他十分激动，几乎要跳起来。