石家庄中考理化生实验以实验题与分析题结合形式进行评估。实验部分要求学生执行实验操作并记录数据，随后根据数据与实验成果解答问题。此环节旨在检验学生实验操作技巧与数据分析能力。接着进入分析题环节，学生需运用所学知识，分析并解决与实验相关的难题，包括实验流程分析。此环节侧重于测试学生理论知识的掌握与实际运用能力。这种考试方式结合了实践与理论的评估，形成综合性较强的表现形式。

实验与分析的结合要求学生不仅具备扎实的理论基础，而且能够将知识运用于实践场景。实验题侧重于操作与数据解读能力，分析题则侧重于理论运用与问题解决能力。因此，石家庄中考理化生实验在设计上旨在全面考察学生的综合能力，包括实验技能、数据分析、知识应用以及问题解决能力等。

通过实验题，学生可以锻炼动手操作与实践分析的能力，通过分析题，学生可以展示对理论知识的理解与应用。这种考试方式不仅考查学生的实践操作能力，更注重理论知识的实际应用，形成了一种全面评估学生综合能力的考试模式。

总体而言，石家庄中考理化生实验采用实验题与分析题相结合的形式，旨在全面评估学生在实践操作、数据分析、理论知识掌握与应用等方面的能力。这种综合性较强的考试方式，不仅检验了学生的专业技能，也考察了其知识迁移与解决问题的能力，对于培养学生的综合素质具有重要意义。