1、关爱并理解孩子

初三学生的学习任务繁重，每个学生的基础不一，智力各异，学习成绩有差异是必然的。家长要从实际出发，对孩子既要督促又不苛求。要鼓励孩子制定出拼一拼能达到的目标，并协助他为之奋斗。生活上关心他们的冷暖。要为孩子创造良好的学习环境。要关心他们的思想，当好孩子的大朋友。

2、制定适当的目标

注意避免制定不明确的或是超出孩子能力范围的目标。绝不要追求完美，那只会让孩子和你都遭受挫折。孩子每天取得的点滴成绩和进步都应记在心里，不要只看到孩子的缺点，努力观察并赞许孩子每一点微小的积极举动或是进步。同样，目标过低，不忍心让孩子接受挑战，会让孩子感到无聊，乏味。

3、创造和谐的进步氛围

孩子成长是一个特别复杂的事、也是一个变数巨大的事。给孩子学习创造一个优良的环境，不是让孩子整天学习，不做任何与学习无关的事，也不是谁也不许打扰他，让他一心只读圣贤书。而是让他实实在在的感受到周围的人都希望他学习好、都相信他能学习好、都会给他助一臂之力。和谐进步的氛围是孩子砥砺前行的动力、是孩子改变人生价值观念的催化剂。

4、以身作则

要想让孩子学习好，激发孩子学习的潜力，家长们如果能以身作则，起到个楷模的作用，那么可以让孩子有个学习的目标，进而的养成学习的习惯。书香门第，一个很喜欢看书学习的家长，家中收藏了很多的书籍，孩子从小就感受到了学习的氛围，自然而然的就形成了很好的阅读习惯，爱上了学习。家长是孩子最好的老师，简单的道理，孕育着无穷的智慧。

5、不要给孩子消极的期望

当一个家长要求孩子第二天早晨自己收拾书包时，应该说：“我相信你能做到这一点。”而不是说：“你能做好吗?”后一种表示会使孩子自己也怀疑自己是否有完成这个任务的能力，在具体做的时候就不是努力去做，而是容易气馁，半途而废，招致失败。