教师上好一堂课，原因是多方面的。教师应当协调好各种可能利用的资源，尽自己所能做到极致。

首先，就是备课。备课是教师上好一堂课的前提，也是上好一堂课的起点。备课也不单单指准备好课堂内容就可以，这里面也有大学问。备课又分为被学生，备教材以及备教法。被学生是指充分了解学生，了解学生的年龄特征，每个学生的个体差异，有针对性的准备每一个环节的内容。备教材指充分了解教材的内容，了解教材的重难点，才能更好的让学生接受所讲授的内容。备教法，根据教材和学生的特征，选择合适的教学方法进行教学，会达到事半功倍的效果。这是上课之前的前提。

第二，就是上课。上课是教学的中心环节。总结上好一堂课，就是八个字，标点内方，表演热烈。标即目标明确，教师心中明确本节课的教学目标，才能更容易让学生去理解和达到这个目标。点即为重点突出，课堂中要多次强调，重复强调本节课的重点，学生才会印象更加深刻。内即为内容正确，教师讲授给学生的知识，必须是正确无误的，不至于去误导学生。方即为方法得当，如果在课堂中，使用的教学方法不正确，学生不理解，也是徒劳。表达即为表达清晰，只有教师拥有清晰的逻辑和脉络，用干脆利落，学生容易理解的语言进行上课。热烈即为气氛热烈，试想一下，在课堂上，有平等的，心理相容的气氛，大家的踊跃发言，表达自己的看法，学生的接受度应该也会很好。

第三，即为课后的教学反思。作为上课的最后一步，也是非常重要的。教学反思更容易让教师达到慎独的境界。能够反思自己本节课的优点与缺点，更容易带给学生自己的知识。反思使人进步。

总之，作为一名教师。在课堂上，不仅需要将自己渊博的知识用春风化雨的语言给学生进行讲解。让学生去理解。还有更重要的，就是应该教会学生成长，教会学生做人的道理。学习固然重要，培养学生的品格也即为重要。在传授知识的同时，也要进行学生的实际锻炼。相辅相成，课堂与课外相结合，才能够让学生更好的将课堂上的内容融会贯通。