初中的生物是有点难，成人也不一定有75分水平。你已不错了。6.20开考吧

注重对考生发现问题、分析问题、解决问题等探究能力的考查。因此

教材中的概念、术语不能个人同化，对于概念和原理使用的范围和条件不明确，答题的时候很容易张冠李戴。

1注重做题质量，拒绝题海战术

2注重实验部分知识的理解和运用？

地理刚回了一学生的提问，再供你参考。

A、字头记忆法　　即从地理知识中分别提取字头，编成简短话语进行记忆，这种字头法，简化知识，利于增强记忆。

B、综合法　　认识地理特点的过程，绝大多数情况下，要在分析要素特征和各部分联系的基础上加以综合。

C、用地图学地理法　利用好在课堂上展示的挂图。要注意看图，不要自己看书，或是做别的事情。教师指图讲课，事先是经过充分备课的。他会把图中的知识直接指给学生，避免学生费时间走弯路地自己去查找。

D谐音记忆法　　把的数据换成有趣的文字加以记忆。

E、识图记忆法　通过看图、用图来记忆地理知识。首先要掌握地图知识技巧，如辨方向、量算距离、识别地势高低、熟悉主要图例、了解经纬网等，练好看图的基本功。

F、简化地图法　　简化地图法是根据学习的需要，把地图作简化处理，删去大量繁杂的图例，只保留有关知识的信息的方法。通过简化图的构思设计，达到突出重点、有利记忆和反映动态、易于理解的目的，并更深刻地揭示地理现象之间的内在联系规律。

G、归类记忆法　　纷乱的无条理的事物是不容易记忆的。我们把事物做一点理顺和归类，记忆起来就比较方便。如山脉、河流、岛屿、湖泊等分别归类在一起，再进行记忆就比较容易。

提问者评价

谢谢!