一、教材解析

《离骚》是屈原的代表作，两千年前的爱国主义诗人，它编排在高中二年级古典诗歌单元的第二篇。此单元选入中国古代古体诗8首，其中楚辞作品占重要地位。《离骚》作为楚辞的代表作，内容宏大，既具有自传性质，又融合浪漫主义幻想，情感激荡，展现了屈原的高尚情操与爱国情感。

二、教学方法

教学目的为：一是理解屈原的高尚品质，培养爱国忧民的情感；二是通过诵读、关键词语分析，提升学生古典诗歌鉴赏能力。重点在于鉴赏语句、感受人格美，难点在于疏通词句。教学分为两课时：第一课时侧重诵读、讨论，疏通词句；第二课时以讨论、训练为主。

三、学法指导

强调自我学习能力培养，通过引导和点拨，学生逐步完成教学目标。预习内容包括作家作品、写作背景、生词理解及熟读课文。课型设计以第一课时诵读、讨论结合，第二课时讨论、训练为主。教学过程中强调积累，强调课外阅读的重要性，结合楚辞语言特点指导背诵。

四、课堂教学程序

第一课时：导入环节，列举诗经与离骚名句，了解文学“风骚”并举。感知理解课文，鼓励学生利用注释自行疏通词句。通过范读、诵读、解难、课堂练习，逐层深入学习。

第二课时：鉴赏课文，分析艺术手法与诗人形象，理解深厚情感。进一步指导背诵前6节，通过朗读体会，创设竞赛氛围，增强背诵效果。最后，赏析屈原名句，加深理解。