《人物描写一组》教案设计旨在引导学生深入理解人物形象，学习作家刻画人物的技巧，并在写作中实践运用。本节课以《小嘎子和胖墩儿比赛摔跤》作为教学内容，旨在通过具体案例，让学生感受生动的人物形象，体会描写人物的方法。

教学重点在于感受鲜活的人物形象，理解作家如何通过神态、动作、语言、心理等描写手法塑造角色。学生将学习运用这些描写方法来构建自己的片段。

教学过程分为五部分：紧扣主题、谈话导入，复习词语、理解词意，概读课文、初识形象，品读《小嘎子和胖墩儿比赛摔跤》，以及仿写《掰手腕》。在品读环节，通过读、画、品的方式，帮助学生深入理解小嘎子机灵、顽皮的性格，同时学习到动作描写反映人物心理的技巧。

最后，通过“扳手腕”活动，学生实践写作，教师作为解说员和裁判，引导学生观察活动过程，提供写作语言。在学生写作过程中，教师巡视并观察，挑选写得生动有趣的习作，请学生上台朗读，其他学生进行评价，从而让学生了解自己与他人的差距，学习如何写好人物描写片段。整个过程包括从想到写到说的过渡，帮助学生实现从认知到表达的全面提高。