教语文自读课文的方法：

在教学自读课文时，可以采用速读与精读相结合的方式。速读主要训练学生的快速阅读能力，要求学生在短时间内把握文章的主要信息，如抓住揭示主题的文字与段落，快速了解文章全貌。这不仅提高了学生的阅读速度，还能让学生更准确地完成学习任务。在此基础上，再进行精读，通过精读了解重点段落，深入分析和揣摩文章内容。

另外，边读边思法也是培养学生的良好阅读习惯。这种方法强调学生在阅读过程中不仅要思考，还要学会多读多思。教师应该鼓励学生以自学提示和学习重点为指导，以课后练习为线索，边读边思，逐渐养成独立解决问题的习惯，提高分析和解决问题的能力。

比较阅读法在教学中同样重要。教师可以引导学生对相似课文进行详细的分析和比较。例如，《中国石拱桥》《苏州园林》《故宫博物院》《桥之美》这四篇文章虽然都是说明文，但在说明方法和说明顺序上有所不同。《中国石拱桥》是从多方面说明事物特征的，《苏州园林》是按由整体到局部过程说明的，而《故宫博物院》是按空间顺序说明的。通过比较阅读，学生可以在对比中学会鉴别，从而提高阅读能力和思维能力。

总之，通过以上方法，可以有效提高学生阅读自读课文的能力，培养他们的独立思考和解决问题的能力。