大学四年的体育教育专业学习，需要掌握一系列专业技能，旨在培养具备高度社会责任感和良好文化素养的学生。这些学生应当系统地掌握体育学的基础理论、技能和方法，具备创新精神和创业能力，能够胜任群众体育、竞技体育和体育产业的工作。

体育教育专业的学生必须熟练掌握现代教育教学理论与方法，了解学校体育课程与教学、课外体育锻炼、训练水平和竞赛管理的基本理论与方法。同时，他们还应具备一定的运动技能和体育教育教学能力，以胜任学校体育工作。

各高校在制定培养目标时，应当结合自身条件和办学特色，深入分析经济社会发展需要和学生未来发展需求，制定合适的细化目标。建立有效的定期评价机制，适时调整专业发展定位和人才培养目标，以确保适应经济社会和体育事业的发展需求。

在课程设置方面，学生需要学习体育学类本科专业课程，包括体育学基本理论、技能和方法，现代教育和健康理念，以及学校体育课程与教学、课外体育锻炼、训练水平和竞赛管理的基本理论与方法。同时，学生还应具备创业意识和创业能力，能够从事群众体育事业、竞技体育事业和体育产业相关工作。

为了提高学生的实践能力和创新精神，高校还应鼓励学生参与体育科学研究，开展体育教学改革和体育产业实践。通过这些活动，学生可以更好地掌握专业技能，提高综合素质。

总之，大学四年的体育教育专业学习是一个系统工程，需要学生全面掌握专业技能，提高综合素质，以适应未来的工作需求。