朗读，讲故事，写字是语文课上的活动。

语文是基础教育课程体系中的一门教学科目，其教学的内容是言语文化，其运行的形式也是言语文化。也就是听、说、读、写、译语言文字能力和知识、文化知识。朗读，讲故事，写字属于读、写范畴。而踢足球，练琴，画画则不属于听、说、读、写、译范畴。

扩展资料：

语文课程致力于学生语文素养的形成与发展。语文素养是学生学好其他课程的基础，也是学生全面发展和终身发展的基础。语文课程的多重功能和奠基作用，决定了它在九年义务教育阶段的重要地位。

语文课程丰富的人文内涵对学生精神领域的影响是深广的，学生对语文材料的反应又往往是多元的。因此，应该重视语文的熏陶感染作用，注意教学内容的价值取向，同时也应尊重学生在学习过程中的独特体验。