活动意义:

1. 培养学生处理旧书与选择书籍的实践能力，促进知识的流通。

2. 在活动中，学生以书会友，培养团结协作与人际沟通能力，增进相互了解。

3. 提供图书交换机会，拓宽图书流通渠道，倡导资源共享，促进知识共享。

4. 为创建国家环保安全城市贡献力量，推广绿色理念，鼓励低碳生活。

活动地点、对象与时间:

地点：钦村小学操场

对象：全体师生

时间：xx年4月23日（星期一）下午12:30-3:00

活动口号:

“我的市场我做主，我到市场淘好书”

活动过程：

（一）策划准备阶段:

1. 个人搜集整理：各班利用班队会时间，鼓励学生拿出至少一本对自己不再有使用价值的书籍进行售卖，售卖对象为家长及学校同学。

2. 全班汇总分类：活动以班级为单位，每班分为5个小组，每组挑选图书导购员登记图书信息，力求详细，如书名、所有人、原价、现价、最低价等。

3. 填写登记表：各班设计活动方案，填写《图书交流登记表》。

4. 制定营销策略：全班同学共同制定销售策略，如消费者至上、耐心推荐、随机应变等。

5. 发放家长邀请函：每班邀请10名家长参加，确保活动顺利进行。

6. 摊位布置与营销：同学们根据班级情况自主安排，学校提供场地与班级名称标牌。

7. 拍卖所得资金用于班级或个人，可购买新书或充实图书角。

（二）具体实施阶段:

1. 各班按时到达升国旗地点，准备活动。

2. 主持人介绍活动目的与意义，营造书市氛围。

3. 交流会开始，售书、购书、换书、说书等互动环节。

4. 各级部拍摄活动过程照片。

5. 相关教师确保学生安全，指导售书、购书与换书活动。

6. 活动后，各班清理场地。

（三）活动总结阶段:

1. 各班回教室了解活动情况，进行评价。

2. 建立资金分理平台，学生所得可用于班级图书角或个人购买。

3. 开展征文比赛，记录读书活动的所见所闻所感，优秀作品可上传班级博客。

活动要求:

1. 所带书籍需得到家长同意，确保书籍质量。

2. 学生可携带不超过50元的零钱购买书籍。

3. 各班做好售书、登记、收款工作，学生轮流参与。

4. 发挥学生自主性，教师适当指导。

5. 活动后，各班进行总结，表彰表现突出的学生。

6. 德育处安排评价，结果计入“优秀班级”评选。