运动训练学专业注重培养的学生不仅需要精通某项或多项运动，还要具备成为专业教练的能力。与此不同，体育教育专业的目标是教会学生如何学习和参与运动，而对教练的个人技能要求不高，但必须具备教学能力。体育教育专业的学生主要学习教育学、心理学、人体科学等理论知识，侧重于培养教学能力，就业方向主要是教师。

相比之下，运动训练专业的学生从小就开始系统训练，通常还需要持有二级运动员证书。这意味着他们在技术上更为出色，主要目标是在竞技体育领域从事教学、科研和管理工作。

运动训练专业旨在培养能够从事与竞技运动相关的社会、体育活动的高级专门人才，学生需要掌握与竞技运动相关的基本理论和技能，以及从事相关社会活动的能力。

体育教育专业的目标则是培养能够在学校体育教育、科学研究和社会体育指导等领域发挥作用的高级专门人才。学生需要全面掌握体育教育的基本理论、知识和技能，具备从事学校体育教育工作的基本能力。

总的来说，运动训练专业的学生更注重技术训练和个人技能，而体育教育专业的学生则更侧重于理论知识和教学能力。两者虽然都属于体育教育领域，但在培养目标和要求上存在显著差异。