对于本二的学生而言，他们将获得的是泰州大学颁发的毕业证书。而在本三的教育背景下，毕业生们将收到南京师范大学和南京师范大学泰州学院共同署名的毕业证书。这样的双重认证体现了教育体系中的多层次划分，也反映了南京师范大学泰州学院在教育体系中的独特地位。

去年，南京师范大学泰州学院的小学教育专业录取分数线为319分，这个分数比本二的分数线低了7分。这表明在当前的教育体系中，本三和本二之间仍然存在一定的差距。从长远来看，南京师范大学泰州学院成为独立大学的可能性似乎并不大。根据去年的评估，泰州大学需要满足八项指标才能获得独立办学资格，但南京师范大学泰州学院在这八项指标上均未达标，这意味着距离独立办学的目标还有很长一段路要走。

这一系列的指标评估和录取分数线的差异，不仅反映了不同层次教育机构之间的差距，也体现了高等教育体系内部的复杂性和多样性。对于南京师范大学泰州学院的学生和家长们来说，了解这些信息有助于更好地规划未来的职业发展路径。

尽管南京师范大学泰州学院距离成为独立大学还有很长的路要走，但这一过程也为学生们提供了宝贵的学习和成长机会。通过与南京师范大学的合作，学生们能够在更广阔的平台上接受教育，获得更多的资源和机会。

南京师范大学泰州学院的现状和未来方向，不仅是教育领域的一个缩影，也是高等教育发展过程中面临挑战和机遇的一个典型例子。在未来，随着教育资源的进一步整合和优化，南京师范大学泰州学院有望为更多学生提供优质的教育服务。