确实，成为教师的基本要求之一是获得教师资格证，这是每一个想要进入教育行业的人员必须具备的条件。然而，是否需要考取课程与教学论方向的研究生，并非所有教师都必须遵循的路径。课程与教学论是教育学的一个重要分支，专注于教育过程中的课程设计和教学方法，对于提升教师的专业素养无疑具有重要作用。但并非所有教师都需要走这条学术之路。

对于那些希望在教育领域深耕细作、追求更高学术成就的教师来说，考取课程与教学论方向的研究生无疑是一个不错的选择。这样的教育背景能够为他们提供更深入的教学理论知识，帮助他们更好地理解和应对教育中的复杂问题。不过，对于那些更倾向于实践操作、希望通过实际教学经验积累和分享来提升教学质量的教师而言，他们或许更重视的是在职培训和个人实践经验的积累。

此外，不同的学校和教育机构对于教师的要求也有所不同。一些专注于教育研究和高等教育的学校可能更倾向于招聘具备课程与教学论背景的教师，而一些注重基础教育的学校则可能更加看重教师的实际教学能力和丰富经验。因此，是否选择考取课程与教学论方向的研究生，应当根据个人的职业规划和兴趣爱好来决定。

总之，虽然考取课程与教学论方向的研究生可以为教师提供更广阔的发展空间，但这并不是成为教师的唯一途径。教师的专业成长和提升可以来自于多种渠道，包括在职培训、学术研究和个人实践经验等。关键在于找到适合自己的发展路径，实现个人价值的最大化。