万事屋传播学讲堂：传播学必背内容④

《传播学教程》的难点在于其内容复杂多样，知识点繁多且交织，容易让人感到迷茫。万事屋为您带来传播学第四期精华内容，帮助您构建知识框架，解决学习难题。

一、传播的基本过程

传播过程包括五个基本构成要素：传播者、受传者、讯息、媒介和反馈。

传播者：讯息的发出者，可以是个人、群体或组织。

受传者：讯息的接收者和反应者，同样可以是个人、群体或组织，具有能动性。

讯息：由有意义的符号组成，承载着完整意义。

媒介：讯息的搬运者，连接各要素。

反馈：受传者对讯息的反应，也是对传播者的反作用，体现传播的双向性和互动性。

该过程具有动态性、序列性、结构性等特点。

二、传播的系统结构

社会传播总过程理论在反思和批判美国主流传播学的基础上形成，结合马克思和恩格斯的交往理论，从唯物主义视角分析人类社会传播的发展过程。

大众传播过程图式则从“交往”概念出发，分为能量交往、物质交往和符号交往三类，并在阶级社会中体现为特定的阶级结构。

施拉姆的“大众传播模式”揭示了传播过程的相互连结性和交织性，初步形成系统模式。

赖利夫妇的“系统模式”进一步阐述了传播过程的多重结构，包括个体系统、人际传播、群体传播和社会大系统之间的交互作用。

马莱兹克的系统模式加入社会心理因素，形成一个包括各种社会影响力交互作用的复杂系统，提供了目前最完整的系统模式。

通过上述内容的学习，您将能够深入理解传播学的基本概念和系统结构，为后续深入研究奠定坚实基础。