参与这个活动纯属意外，直到去年12月一位同学发来邀请函。活动名为“ Saga”，群内汇聚各行各业的高手。初入群时，被大家的精彩人生经历所惊叹。每天看到同学积极提问，而我则常感叹自己提不出有价值的问题。自认英语水平有限，大二时四级466分，六级467分。虽然高中时英语成绩优秀，但大学后因参加社团活动，英语水平停滞不前。为了提升，开始托福备考，虽然最后托福分数不错，但依然感到英语水平不足，阅读长难句时困难重重。

首次阅读经历是《小王子》，轻松愉悦，因为用词简单，阅读量不大。接着尝试《鲁滨逊漂流记》，难度增加，中途放弃。《纳尼亚传奇》成功读完，而《傲慢与偏见》则成为噩梦，情节复杂，阅读体验不佳。虽然最终补完，但也收获了“宇宙第一直男”称号。结束时，老师发的MAKA感人，于是报名福尔摩斯阅读计划。

在GMAT备考期间，发现英语水平仍需提升，特别是逻辑推理能力。通过阅读福尔摩斯，学习到演绎法和归纳法结合的推理方法。同时，阅读书籍如《思维导图》、《刻意练习》、《逻辑要义》等，提高分析能力，甚至在群内回答问题时，发现自己具备了“Xmind驻薄荷阅读内部卧底”的能力。费曼学习法的实践，让回答问题变得高效，真正理解并能清晰表达。

面对GMAT长难句阅读，发现快速阅读并不等于理解。偶然间，通过《英语魔法师之语法俱乐部》的阅读，发现全篇没有教条式语法规则，而是深入分析语法规则背后的本质。通过多次阅读、绘制思维导图，理解长难句的速度提高了一倍。在阅读《Mahattan Sentence Correction guide》后，群内提问语法问题时更加自信，不再觉得只看得懂却说不出。

暑假期间接触到“少加点班”的公众号，了解到跨学科思维的重要性。通过分析问题，发现自然科学的严谨分析方法可以应用于人文学科研究。例如，将运营知识应用到翻译中，通过确定听众、语言视觉化和具象化、逻辑关系整理，提升翻译质量。同时，语法体系的完善，通过阅读《开明英文文法》和《GMAT语法推理》等书籍，建立起完整的语法框架，快速识别句子结构。

从基础的语法开始，建立语法框架，然后选择适合当前水平的阅读材料进行大量输入。注意英文句子的逻辑关系，关注转折、并列等连接词，以加快阅读速度和理解。通过精读与泛读结合，提高阅读能力。最终，通过学习与实践，个人阅读能力得到显著提高，能够快速理解并总结英文文章。

阅读能力的提高需要时间和正确的方法，不应期待快速提升。通过系统学习，理解不同文章类型的特点，如叙事类和论证类文章，采用相应的阅读策略。在叙事类文章中，使用Visualization（视觉化）来加深理解，而在论证类文章中，运用结构化思维来把握论点、论据和论证之间的关系。通过实践，阅读速度和理解能力将得到显著提升。