面对老师未按时发送文献的情况，可以采取直接或者委婉的方式进行提醒。

直接方式中，你可以这样表述：“老师，您好，我是……，上次您提到要发送文献，但至今还未收到，希望您能帮我确认一下是否已发送，或者告知具体原因。”这种方式清晰明了，直接切入主题。

而委婉方式则更注重情感的表达和情境的描述，如：“老师，我是……，因为现在需要准备……（具体项目或任务），希望能尽早看到您提到的文献，这对我的工作至关重要，不知您这边是否方便分享。”通过说明你当前的紧迫需求，增加提醒的合理性。

无论选择哪种方式，都建议在邮件或对话中保持礼貌和尊重，这有助于保持良好的师生关系。同时，确保信息的准确性，避免给老师带来不必要的困扰。

提醒时，也可以提出替代方案，如：“如果文献一时难以获取，是否可以提供文献中提及的关键观点或引用，以便我先行查阅？”这样的建议有助于缓解老师的压力，同时满足你的需求。

最后，提醒后要给予老师一定的回应时间，不要过于频繁地催促，以免给老师造成困扰。保持耐心，同时也要关注自己的进度，确保不会因为文献问题影响到整体计划。

记住，良好的沟通不仅能解决问题，还能增进彼此的理解和信任。