蕴含关系在逻辑学中被广泛应用于命题之间逻辑联系的表述。从真值表的角度看，蕴含关系是合理的，它是人为约定的、形式表述的逻辑联系，体现了内容实质蕴含的逻辑关系。

然而，在描述自然语言命题p和q的关系时，如果忽视了命题的实际内容，错误地应用蕴含关系，可能会产生语言上的谬误。以“鸭子是否会游泳与太阳从东边或西边出来”的例子，两个命题之间并没有实质的蕴含关系。若盲目应用蕴含关系，则可能形成：“若鸭子不会游泳，太阳从西边出来”的表述，虽然从形式逻辑角度看其为真，但人类思维难以理解其内容的逻辑性。

正确应用蕴含关系的例子包括：“这东西是否苹果与这东西是否水果”的关系。这里，苹果与水果存在实质的蕴含关系，即苹果属于水果类别。因此，有以下命题：“是苹果，则也是水果”为真；“是苹果，但不是水果”为假；“不是苹果，但是水果（如火龙果）”为真；“不是苹果，也不是水果（如红色桌球）”为真。

总结而言，在描述命题之间的关系时，错误地应用蕴含关系会导致语言上的怪论。正确应用蕴含关系，使得形式逻辑与内容逻辑相符，使形式逻辑的真假易于人类理解。

在谈论命题真假时，应关注命题内容的逻辑性而非单纯形式逻辑的真假。在使用自然语言表述形式逻辑时，逻辑使用者应避免脱离内容，专注于形式逻辑的正确应用。可惜的是，很多人并未意识到这一点，经常在讨论中脱离实际，仅仅关注形式逻辑的真假。

逻辑的真与事实的真是两个不同的概念。逻辑的真由形式符号约定，是先验规定的；而事实的真由外在世界决定，是客观显现的。两者虽有交集，但并不等同。

在讲解蕴含关系时，应举例说明实质蕴含关系，避免产生语言上的谬误。通过正确的应用蕴含关系，可以避免逻辑谬误，提高逻辑推理的准确性和合理性。