学校教材管理制度（1）

学校教材的订购需统一由教务处负责，每年春、秋季两次组织预订。各系（部）根据专业教学方案填写预订表，教务处审核后，教学副校长审批征订。

订购时，各系（部）需遵循国家规划教材、行业重点教材等优先原则，并首选近二年出版的新教材。教务处提供征订一览表，各系部需根据专业教学指导方案和课程标准，查询相关出版社后选定教材。征订表需包括教材名称、征订代号、出版社、编著者、参考单价、使用班级等信息。

教材采购人员需填写《教材征订单》，由教务处处长审查批准后征订。预订数量通常只包括下一学期所需教材，若需调整教学计划变更教材，需提前报教务处审批，并妥善解决调整前后的教材积压问题。

如需追订教材，教材库管理员需及时计划并报教务处追订。

教材发放遵循班级统一领取原则，开课前由教务处制定时间表，班主任带领学生签字领取教材。领取时需确认种类和数量。教师用书需凭任课聘任书到教材库领取，并记录在册，禁止他人代领。同版本教本一般只领一次，如有破损可旧换新。

所有学生教材费用由本人承担，以班为单位统一结算。

学校实施零库存管理，教材均按计划订购。按计划订购的教材不得随意调整，并禁止拒领。教材发放后不得退回，但若缺页、倒装等情况影响使用，可调换。

学校教材管理制度（2）

建立电教硬件保管室、软件资料室等配套设施，电教教材专室专柜存放。教材存放需规范化，防尘、防潮、防震、防磁、防火、防盗。电教教材软件应按GB3792.4-85著录规则分类存放。

学校建立电教设备和教材经费、固定资产和电教专账，确保账账相符、账卡物相符，每年进行清产核资。各种电教设备和教材使用需履行领取、借用、收回手续。定期检查教室电教设备，假期收回集中保管。

学校摄像机、电脑、录像机、彩电、收录机、照相机等设备仅用于教学，严禁非教学使用。个人不得外借，外单位借用需经主管校长批准。

电教人员负责设备维修保养，定期保养，保持良好工作状态。故障无法自行排除时，应及时送维修部门维修。

违章或玩忽职守导致设备损坏或丢失，损失金额的80%由责任人赔偿；高档设备损失需全额赔偿。

设备老化、淘汰或正常损坏，需办理报损手续。价值20元以下，由任课教师和电教人员签字生效；20至200元，中学由总务主任审批，小学由校长审批；200至500元，中学由校长审批，小学由教育办仪电专干审批，500元以上由市仪器电教站鉴定审批。所有设备保存一年备查。

学校教材管理制度（3）

制定教材和资料管理办法，减轻学生经济负担，保证资料充分利用。

教材由教科处按国家规定统一征订，一、二年级教辅资料最多订一种，三年级最多订两种。

征订资料需备课组长提出，备课组集体研究讨论后，填写申请表，申请表需三人以上教师签名。资料样本报教务处，由教务处审查批准。价格由教研组长、备课组长与书商议定并签名。报主管校长审批后，交总务处办理付款。

凡未经上述程序征订的资料，总务处不予付款，教师不得从学生收取费用。

对使用过程中表现较好的资料，学校根据议价递减幅度给予教研组适当奖励，奖励为书本标价与成交价差的三分之一。

提倡自编高质量资料，学校给予稿酬。自编测试卷以高考卷篇幅为标准，答案评析应附解答过程。学校根据质量给予适当奖励。

学校每年为备课组提供两种或三种资料，总价值不超过伍拾圆。

有私自推销资料、未经批准购回资料、私自收费购置资料、私分资料回扣等行为，按涉及金额的1.5倍罚款，从工资中扣除。

学校教材管理制度（4）

制定教材和资料管理规定，减轻学生负担，提高教学质量。

教材由教科处按国家规定统一征订，一、二年级最多订一种教辅资料，三年级最多订两种。

征订资料需备课组长提出，备课组集体讨论后，填写申请表，签名三人以上。申请表及资料样本交教务处，由教务处组织人员审查批准。价格由教研组长、备课组长与书商议定并签名。报主管校长审批后，交总务处办理付款。

未经上述程序征订的资料，总务处不予付款，教师不得向学生收取费用。

使用过程中表现较好的资料，学校根据议价递减幅度给予教研组奖励，奖励为书本标价与成交价差的三分之一。

鼓励自编高质量资料，学校给予稿酬。测试卷以高考卷篇幅为标准，答案评析需附解答过程，学校根据质量给予奖励。

学校每年为备课组提供两种或三种资料，总价值不超过伍拾圆。

有私自推销资料、未经批准购回资料、私自收费购置资料、私分资料回扣等行为，按涉及金额的1.5倍罚款。

学校教材管理制度（5）

制定教材循环使用制度，促进资源节约，培养环保意识。

成立教材循环使用领导小组，组长为校长，副组长为副校长，成员包括教务处、德育处、总务处、艺体组教师、年级组长及班主任等。

目前循环使用教材科目包括《科学》、《美术》、《音乐》、《体育与健康》、《信息技术》。

加大教育宣传，提高师生循环使用教科书的意识，通过各种方式宣传其必要性和重要性，争取社会各界的理解和支持。

具体措施包括循环教科书登记、使用和管理制度，以及教科书报废和责任追究制度。

循环教科书登记由图书室负责，纳入图书管理。学期结束时，各班回收教科书，进行清点，清理损坏或严重污损的教材，保存完好的教材缴交图书馆登记造册，编号便于领取和借阅。

教科书在领取和借阅时需完备手续，各班班主任负责。回收时，对旧书质量要求适当降低。

使用期间，由授课教师负责管理，教育学生使用时做到“三不”、“四无”，如损坏或污损需按原价赔偿。学生自己保管教科书，丢失、损坏无法再用时按图书室规定执行赔偿。

寒、暑假期间由图书室管理人员负责教科书的消毒、杀菌工作，确保卫生安全。

教科书报废制度规定，学期结束清理破损教材，修补后可继续使用，无法修补的进行登记上报，核销后实施报废，及时更新，确保循环使用质量。

责任追究制度明确校长负责制，由教学副校长分管，教务主任具体负责，确保各项管理职责落实到部门和专人，对违规行为进行责任追究。

学校教材管理制度（6）

制定教材选用和编写规范，确保教材质量，提高教学水平。

教材是教学和学习的主要依据，选择和编写高质量教材是提升教学质量的关键。规范教材选用、编写程序，确保教材质量。

教材供应范围为学生和任课教师，由教务处教材科负责组织供应教学计划中的教材、讲义、教学参考资料等。