文/馨儿

家长们对孩子的 期盼 ，就相当于是农民的 拔苗助长 。这种行为，大家称之为“ 超前教育 ”。没有任何一位家长希望自己的孩子 输在起跑线 上，更多的是希望能占据“ 领跑 ”的位置。

为了适应并完成这个“ 快人一步 ”的发展，大部分的家长都把孩子送进了“ 超前教育 ”的行列。对于那些正在上 学前班 的孩子来说，本该是 快乐玩耍 的年龄，却被家长们赶到直接学习 小学阶段 的知识队伍中去了。

家长们也是不知该 如何是好 。别人家的孩子都 提前 学习，不能让自己家的 落下 。另一方面，孩子的 童年 只有一次，也希望孩子能快乐地 成长 。这一问题，困扰着不少 家庭 ，不能很好的 平衡 二者的关系。

直至 教育部 出手，正常官宣 取消 “超前教育”，明确规定 不允许 处于 幼儿园 阶段的孩子 学习小学知识 ，并且也 禁止幼儿园设置小学相关课程 ，全面整改幼儿园“ 小学化” 的问题。

教育部这一通知让 纠结 的家长们 松了一口气 ，重新找到了孩子的教育 方向 ，同时也是给孩子们减轻了 压力 。但这一消息公布的同时，还有一个 调整 。

还没等家长从上一消息中 缓过神 ，又有 新的 教育政策公布。虽是 取消 了超前教育，但是 上小学 后，却 增加 了 两门 新学科。这对于学生而言 是喜还是忧 ？

书法作为文化传承之瑰宝，被安排进中小学生的课程

现在的 社会 是 信息化 的新型 社会 ， 电子产品 被广泛应用。无论哪个年龄段，都是 手机不离手 ，时时刻刻的在 刷手机 。这也就造成了学生们对 书写的不重视 ，虽说工作中，都会用到 电子设备 ，但对于中考，高考这种 大型考试 来说，书写非常 重要 。

我国文字的发展 历史 悠久 ，是祖先们辈辈相传的 宝贝 ，也是留给后人的 瑰宝 。书法作为我国独特的 精粹 ，更值得 代代学习 。时代发展的越好，越应重视 汉语文化的传承 。

教育部门这一 规定 ，将 书法 纳入中小学生的课堂，除了让学生们 不忘传承 ，也是帮助学生们获得一个好的 卷面分 ，毕竟在大型考试中，字体是占有一定 分值 的。

编程教育平民化，走进中小学生课堂

现如今， 人工智能 应用于各个领域。 编程 的学习也由大学，高中，逐渐的 低龄化 。在没纳入官方课程之前，一部分 尖子生 早就在 课外培训机构 进行学习。

教育也是需要 与时俱进 的，保证 传承 的同时，新型的 理念 和事物更应引起重视。这次让编程教育 光明正大 地走进中小学课堂，也是肯定了编程的 地位 ，并希望尽早培养学生们的 思维 能力。

很多 家长 针对教育部这一 通知 ，产生了 疑问 。又是 取消 ，又是 增设 ，不 矛盾 吗？教育部给出的解释是，要 明确 学生每个阶段 学习任务 ，在 合适 的年龄和阶段，接受 相应难度 的教学课程。

幼儿园的学习被称作“ 启蒙教育 ”，这一时段 老师和家长 应该启蒙孩子，不应以 传授知识 为主。这段时间只有是完成 素质培养 ，小学化的幼儿园完全违背了 教育初衷 ，幼儿园仅是幼儿园，不是 小学 。

而 小学 阶段，增设了两门 新学科 ，也是为了更好的培养学生的 思想素养 。编程教育锻炼学生的 思维能力 ，书法课增加学生的 文化修养 。成绩只是 一部分 ，教育的目标是培养 德智体美 全面发展的学生，学生的 综合 素质更为重要。

教育是每个家庭的 必备 话题，家长从孩子 出生 开始，就在 筹划 着未来的教育。从 学区房 的选择，再到 赢在起跑线 的超前教育，甚至是直到大学毕业后的 考研 、 读博 ，无一不体现出家长的 筹划 。

有计划是好事，但学习是需要 一步一步 来的。 一口吃不成个胖子 ，知识也不是一下都能装进孩子的 小脑袋 。超前教育虽火，但并 不可取 。比起让孩子 提前学习课程 ，不如利用这段时期给孩子养成一个 好习惯 。

知识不会 长腿跑 ，但是一个良好的 学习习惯 ，是会 受益 终身的。给孩子一个轻松愉快的 童年 ，也是给家长一个 重新学习 的机会。

今日话题：大家觉得取消超前教育，并增加两门课程之间，矛盾吗？欢迎讨论