学士学位并没有明确的文科或理科之分。实际上，学位的划分更为细致，共分为13个学科大类，具体包括哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、农学、医学、军事学、管理学和艺术学。

在这些学科大类中，教育学被归类为独立的学科大类之一，与其他学科并列存在。这意味着教育学学位并不属于文科或理科，而是有其独特的学科定位和研究领域。

同样地，无论是学士学位、硕士学位还是博士学位，其划分都仅限于学科大类，而不区分文科和理科。例如，经济学被划分为经济学大类，这表明与教育学并列的其他大类，如经济学、理学、工学等，也都各自具有独特的学科特点和研究方向。

因此，教育学学位与其他学科一样，是基于学科大类进行划分的，而不应简单地归为文科或理科。这种划分方式更加科学合理，也更符合学科发展的实际情况。

值得注意的是，尽管教育学学位不属于文科或理科，但在实际应用中，它可能会与文科或理科的某些学科产生交集。例如，在教育学研究中，可能会涉及到历史学、文学、心理学等领域的内容，但这些交叉并非划分学位类别的方式。