当前我国护理教育的层次结构分为五个层次，具体如下：

首先，护理研究生，属于高层次人才培养。

其次，护理本科，为中高层次护理人才。

第三层次是护理专科教育，培养的是“师”级护理人才。

接着是护理中专教育，产出的是“士”级护理人才。

最后，初级护理培养出来的“员”级护理人才。

护理教育的发展，是构建高水平护理团队的基础。自改革开放以来，我国护理教育取得了显著进步，但仍存在与社会经济、医学科学和护理专业发展对人才需求之间的差距。具体表现在：

1. 护理教育的层次结构需进一步优化和调整。

2. 护理教育的教学质量有待提升。

3. 缺乏系统、规范的护士毕业后教育和继续教育。

4. 缺乏对专科护理岗位和护理管理岗位护士的规范化培训。