高中物理教育呈现出显著的两极分化现象。对于那些有望进入211、985高校的学生而言，物理的平均得分通常在130分左右。与此相对应的是，部分学生在物理学科上的平均分数可能只有三四十分。

因此，在物理这门科目中，即便是拿到130多分的成绩，也很难宣称达到了高分水平。倘若能够跨越145分这一门槛，方能被视作高分。

现今的教学方法已被高考命题规律所掌握。即便是智力水平一般的同学，只要采用正确的方法，亦有可能获得高分。对于那些智力本就出色的同学而言，配合有效的学习策略，考取接近满分的分数变得极为容易。

类似的情况同样存在于数学和化学这两门学科中。

在高分段，取得优异成绩的同学几乎都能接近满分。然而，成绩不理想的学生成绩甚至不及格的情况比比皆是。

因此，在数理化三门学科上，只有接近满分的成绩才能被定义为高分。在这个学习阶段，高分的追求和实现，对于学生而言显得尤为重要且具有挑战性。