今天，在网上看到一个新名词，“候鸟式补课”，算是让我见识到了一些学校的创造力，办法总比困难多，在教育主管部门额的三令五申，严抓严管之下，这个暑假校内补课基本销声匿迹。校内不可以补课，那就拉到校外，省内监管严格，那就拉到省外。去年暑假安徽省阜阳市部分学校以研学，夏令营为名，把学生拉到河南，山东等地进行跨省补习。

当地教育局回应，查无此事，并没有发现2019暑期有学校违规补课。但是无风不起浪，举报者言之凿凿，时间，地点非常详细，补习安排，收费标准都说得清清楚楚，不像是空穴来风。就像暑假伊始，江西也有66所学校被举报有偿补课，后来相关学校解释为补齐中考，高考放假的时间，或学生自行组织自习，举报之后，补习就结束了。

不管这次举报是否属实，以前也确实有学校夏令营，研学活动的名义，明修栈道，暗渡陈仓，组织学生跨省补课，以规避本省教育主管部门的监管。但是现在是网络社会，虽然人在省外，但是学生一个信息，一个微博，一个定位就可以让看似隐蔽的安排大白于天下。

从微博爆料来看，这一次以“研学”为名的“候鸟式补课”本来打算安排28天，收费3400元，伙食费一天30。贵吗？说心里话，跟现在收费飞上天的培训机构比起来，真心不贵，甚至可以说是白菜价。3400元，还要把这些学生拉到千里之外，除去交通费，住宿费（伙食费是另外收的，30元一天）也剩不了几个钱。还有，既然是以“研学”为名，只怕还是要“研学”一番，再刨去一些门票的钱，一天花在补习的钱不到一百。

学校要组织这样一次“候鸟式”研学，应该说颇为不易，首先是要求老师放弃假期，远赴千里之外授课（当然会有一定的报酬），其次后勤保障，安全问题，行程安排等都需要花费大量的时间和精力。难道学校组织这样一次跨省补习只是为了经济利益？从收费，开支情况来看，学校能获取的利益和风险不成正比。学校之所以要打这样的擦边球，最主要还是为了“升学率”，为了提高教学质量。虽然说现在素质教育口号提得很响，但决定一个学校发展和未来的还是升学率。所谓的重点高中，所谓的百强中学，其根本就是教学质量高，升学率高。

在教育主管部门的严抓严管之下，暑假校内补课销声匿迹，就连“候鸟式”补课都被“查无此事”了，那学生的学习负担是不是就减轻了呢？家长的经济负担是不是就减轻了呢？看看街头巷尾如雨后春笋般冒出来的补习班，看看暑假穿行于大街小巷的背着书包的中小学生就知道，校内补课虽然停止，但是校外补习异常火爆。学生的课业负担并没有减下来。

我儿子今年升初三，按照以往的惯例，初三暑假学校是要组织补习一个月的，一般收费一千左右。不料今年风声比较紧，学校补课取消了。怎么办，难道能看着孩子在家里疯玩两个月吗，到时候中考成绩可容不得开玩笑。学校不补，只能去找一些比较正规的培训机构，一打听，很不便宜，一节课一百块，一天好几百块，这样一个暑假下来，少则一万出头，多则几万块。难怪有家长感叹，半年的工资都不够小孩过一个暑假。学校补课取消了，家长的经济负担不降反升。

我问过很多家长，特别是初三高三的家长，他们是不反对学校统一组织补习的，甚至强烈希望学校组织补习，一则学校教学比较正规，二则学校统一组织的补习收费相对便宜。激烈反对反而是学生，举报的也大多数是学生，因为学校补习影响到他们的假期，而在补习班补习比较自由，可以三四节，也可以一两节，碰到家境不太好的，补习班上不起，就能在家愉快地玩耍了。当然，举报者少不了培训机构，他们对学校统一补习是深恶痛绝，因此一旦学校补课，他们是最坚决的举报者。