学校坚持科学发展观，坚持“立足国际视野，实施生命教育，追求个性发展”的办学主张，以创建省级文明单位为契机，聚精会神抓教育，坚持不懈抓落实，促进了学校快速、持续、均衡发展，加快了向高标准、高质量、高品位、有特色品牌学校迈进的步伐。以下是学校具体的现状与计划：

【加强领导，健全组织】

一是抓组织机构建立，明确责任落实分工。为确保创建活动的有效开展，学校成立了以校长为组长，副校长为副组长，各科室负责人为组员的创建工作领导小组与工作班子。

二是抓政治理论学习，拓展视野提升素养。学校支部和行政每年组织实施好党员、教师的政治思想、理论知识的学习。多年来，学校的党员、教师认真学习了“科学发展观”、“创先争优”、“十二五规划”等内容，学习了当前社会经济发展中的一些热点问题以及国内外的形势、坚持开展每学期同读一本书的活动，先后组织全体教师通读了8本教育教学专著。

三是抓班子队伍建设，率先垂范榜样引领。

【理念引领，规划发展】

近年来，学校以省级规划课题《生命教育的实践研究》的立项为契机，旗帜鲜明地提出“立足国际视野，实施生命教育，追求个性发展”这一办学主张。

【带头实践，轻负优质】

随着生命教育的不断推进，学校逐步形成了与之相契合的师生评价激励体系，始终关注学生的全面发展、健康发展和可持续发展，创新了学校、家庭、社会这张“大课表”。

通过家长学校传递新理念，家长开放日共享快乐，成立家委会开展联谊等方式凝聚教育合力，同时尝试推出“新三好”评价，牵手家庭一起评定，力求让每一个孩子学会坚持，从而激发生命潜质、快乐成长。

【结对带动，携手共进】

给贫困家庭送去温暖——学校和澉浦镇六里村是结对单位，每年春节前夕，都会去慰问村里的贫困户陆贤奎一家。每年以不同的方式慰问贫困学生、还与本地的广丰民工子弟学校和行知小学开展手拉手活动，与青海称多、青川灾区的学校开展结对活动，让贫困学生感受关怀。

通过“师徒结对”、“教师互助”“学科组团队建设”等途径，不断提升学生教师整体实力，为实现教师的共同成长、学校的整体发展作出不懈的努力、先后和秦山、沈荡、海塘、通元、横港、百步等学校结成“教学共同体”，通过开展各类教育教学研究活动，为提升农村学校的师资水平发挥了示范、引领作用。

【美化环境，提升形象】

环境也是学校文明程度的重要表现方面，对学校文明建设有积极的促进作用。学校在校园环境美化、教学设备现代化等方面做出了不懈的努力。以环境育人为目标，持续改善办学条件。

【落实措施、确保安全】

学校牢固树立了“安全第一”的思想，万事想在前，服务在先，多年保持了“平安校园”的称号，实现了安全无事故，建立了较为完备的安全制度，各项工作能够按照教育局推行的“安全一日常规”严格执行。

学期初，对所有设施、设备、场地进行安全检查，及时消除安全隐患；采取“定点接送”和“错时放学”等措施，通过有效的家校联动，改善了校园周边交通环境；建立了良好的沟通机制，保持了领导和教师间，学校和家长间的密切联系，有效制止了不必要的信访，把矛盾解决在萌芽状态，也赢得了师生和家长的口碑。

【围绕目标、齐心创建】

坚持开展争创文明办公室和争当文明教职工活动。几年来，学校教师从无违法、违纪、被处分的现象，也无违反计划生育的个例，无酒驾、上班时间玩游戏等现象；秉持“学校以教师为本，教师以学生为本”的理念，始终做到目中有人，成人成事，常规入手，强化管理。

常规是由系统的思考、持续的行动和重要的细节组成，细节的串联和积累是为了能形成独特的“向阳文化”。

【坚持创新，重视学校品牌建设】

多年来，向阳小学在稳步发展的过程中重视围绕学校文化建设的主线，围绕学校阶段性工作，寻找创新点，凸现新亮点，学校充满了生机和活力。创新意识和实践能力是向阳小学塑造品牌、实现引领的重要动力。