今年全国两会，民进中央拟提交《关于进一步减轻义务教育教师负担的提案》，建议对要求教师关注的公众号、网络平台，以及需要教师参与完成的点赞、转发等工作进行全面清查，整合网络管理资源，减少教师参与频次、避免重复参与，向社会公布并接受监督。

这些“分外之事”普遍存在，广大教师承担了大量与教育教学科研不相干的事务，疲于应付。从根本上说，这反映了当前中小学办学自主权不足，政府部门和学校权责边界不明，在尊重教师专业发展规律，建构现代学校制度方面，还存在一些需要破解的问题。

让中小学自主办学，不被分外之事干扰，关键在于，在尊重学校、尊重教师、尊重教育教学规律的理念下，明晰政府部门和学校权责边界，加强制度建设，确保制度落实。

一、教师的权利

1.教育教学权——为履行教育教学职责而必须具备最基本职业权利。

2.科学研究权，也叫学术交流权。

3.指导评价权

4.获得报酬权(报酬待遇权)

5.民主管理权

6.进修培训权

二、教师的义务

1.爱护尊重学生

2.保护学生合法权益

3.提高业务水平

4.遵纪守法

5.履行教育教学职责

6.对学生进行思想政治教育