探讨高中开始普及日语教学的话题，可能让人产生疑问。事实上，与英语的广泛普及相比，日语的教学并未得到同样的推广。原因在于，全球范围内，英语是使用最广泛的语言，也是使用人口最多的语言之一。与此相对，日语仅在日本地区被使用，尽管日本与我国之间存在着交流需求，但这种交流的范围和深度依然有限。因此，对于普通高中而言，开设日语课程是一种可行的安排，但将其普及至所有学校，却显得不切实际。

然而，在专门的外国语学校中，开设日语专业却别有一番景象。由于外语研究的必要性，这些学校在提供不同语言教学时，自然包括了日语。在这里，日语不仅被作为交流工具，更被视为了解日本文化、历史、社会的重要桥梁。因此，对于那些对日本语言和文化感兴趣的学生而言，这样的安排无疑提供了更多选择和机会。

综上所述，高中普及日语教学虽然在一定程度上满足了部分学生和交流的需求，但考虑到日语的地域局限性，以及全球范围内英语的广泛使用，将其作为普及性课程的推广仍需谨慎考量。在特定学校或领域内，开设日语专业则能够更好地服务于特定群体，满足其学习和交流的需求。