桂平教研室送教下乡活动，我作为教师有幸参与，聆听两位老师精彩授课。两位老师气定神闲，教学手法独特，让学生及我连连赞叹。我深感教学之艺术，其魅力深远。

教师语言需有艺术性，能吸引学生。课堂评价语言对学生学习信心至关重要。蒋霞老师在讲授《窗前的气球》时，以表扬鼓励学生，激发学生学习热情，树立深入学习的信心。李雪丽老师则以和蔼可亲的语言引领学生激情朗读，课堂语言简洁、准确，教学效果显著。

两位老师对教材处理独到，蒋霞老师在《窗前的气球》教学中，注重识字教学，内容讲解简洁明了。李雪丽老师在《盘古开天地》一课中，采用“以读代讲”与“思维导图”方法，简化教学过程，提高教学效率，充分展现寓教于乐的教学理念。

课堂氛围活泼，互动频繁。蒋霞和李雪丽老师的课上，学生不再是被动听众，而是积极参与者，师生默契配合，课堂气氛活跃，有助于学生更好地接受教学内容。两位老师运用新媒体新技术教学，极大地提高了教学效率，充分体现了教学的艺术魅力。

总的来说，这次听课学习让我深刻认识到提高自身教学水平的重要性。我感谢教研室与学校给予的学习机会。在今后的教学中，我将不断提升自我，博采众长，充分利用各种学习机会，不断学习，以提高教学水平，让学生在乐学中收获知识。