一、促进全脑平衡发展

学习珠心算刺激左右脑，开发左脑的计算和逻辑思维能力，开发右脑的想像力和创造力；更重要的是拨珠牵动多种感管联动，利于开发大脑整体功能。

学生通过拨珠、两耳听数、双眼看数、动脑思考、口述算理，在反复、不断的拨珠过程中，儿童的思维脑不断得到发展，思维能力逐渐增强，达到“手脑并用、开发智力”的作用。

二、提高儿童想象力

珠心算的计算过程就是在大脑里面 “打算盘”，将算盘这个立体的形象“搬进”脑袋里面，是一个连续不停的动态形象（整个拨珠计算的动态过程）。经过长期训练，刺激，使儿童的空间想象能力得到加强。

扩展资料

珠心算的计算特点：

珠心算本身具有按群计算的特点，这对于掌握较大位数的计算比较困难的小孩子来说，无疑能帮助他们对数概念的掌握，克服了小孩子逐个数数的现象。珠心算所具有的“五升十进制”的特点，把进位的困难大大降低。

珠心算所具有的运算模型特点，有利于促进小孩子计算能力的提高。珠心算的操作又是一个多种感觉器官、运动器官协同作用的过程，它需要眼、耳、口等器官的密切配合。从而促进了与其紧密相连的大脑皮层相应部位的发育，提高了小孩子的智力水平。

参考资料来源：百度百科-珠心算